Обеспечение учащегося учебниками

Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Системный подход к изучению литературного чтения, реализованный в заданиях разного типа и рубриках "Разноцветные страницы",  "Наши проекты", "Проверим себя и оценим свои достижения" и др., позволяет воспитывать любовь к Родине, к своей семье, уважение к культурному наследию России, формировать гражданскую позицию, чувство патриотизма, стремление осознавать и признавать этические и моральные нормы, сохранившиеся в менталитете россиян. Содержание переработанного учебника имеет ряд дополнений и изменений согласно темам,  скорректирован перечень произведений, переработана рубрика "Проверим себя и оценим свои достижения».

Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

 

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В основе концептуальной идеи учебника лежат духовно-просветительское воспитание младших школьников и развитие их творческих способностей. Формирование личности младшего школьника происходит через восприятие и осознание культурного-исторического наследия.

Для этого в учебнике используются тексты классической и современной литературы, фольклорные произведения разных народов. Система вопросов и заданий направлена на формирование универсальных учебных действий и способствует достижению личностных, предметных и метапредметных результатов.